Uno de estos retos, en el contexto de las reformas educativasque se desarrollaron en los últimos tiempos, está referido a las nuevas tecnologías; su introducción en el contexto escolar aparece como un elemento fundamental de la formación en el siglo XXI. La escuela nació con el objetivo de hacer adquirir las destrezas básicas de la alfabetización (lectura, escritura y cálculo) contribuyendo con ello a una transformación de la cultura popular, de transmisión oral, en cultura selecta a la que se accede fundamentalmente mediante documentos escritos.
La vieja institución escolar se enfrenta ahora a la exigencia histórica de asumir otras alfabetizaciones, informáticas, telemática... y, desde nuestro punto de vista, tiene que hacerlo de manera razonada y sistemática, encontrando su papel con rapidez, exigencia tanto mayor cuanto que los medios de comunicación están aproximándose a ella en la dirección de sus propios intereses que pueden o no coincidir con los de la institución escolar.
