¿Qué papel juegan las nuevas tecnologías en los procesos de escritura?
¿Qué cambios se han producido?
¿Qué puede hacer la escuela frente a ellos?
La computadora implica la posibilidad de escribir con las dos manos y de elegir entre un enorme número de tipografías. Pero los problemas que no finalizaran son aquellos relacionados con la alfabetización. En la actualidad hay que pensar en el teclado como un instrumento de escritura al mismo nivel que el lápiz, la lapicera. Por esto es de suma importancia que las nuevas generaciones tomen conciencia de la importancia de aprender a escribir con los diez dedos, pues es una necesidad que plantean las nuevas tecnologías, las que han llegado para quedarse.
Además, la escuela debe tener en cuenta que las expectativas de una generación que vio legar una nueva tecnología no son las mismas que la de una generación que nace con ella instalada en sus hogares.Si un docente no sabe prender una computadora y no conoce los términos de la jerga, ¿cómo convence a sus alumnos de que esta alfabetizado?
¿Qué cambios se han producido?
¿Qué puede hacer la escuela frente a ellos?
La computadora implica la posibilidad de escribir con las dos manos y de elegir entre un enorme número de tipografías. Pero los problemas que no finalizaran son aquellos relacionados con la alfabetización. En la actualidad hay que pensar en el teclado como un instrumento de escritura al mismo nivel que el lápiz, la lapicera. Por esto es de suma importancia que las nuevas generaciones tomen conciencia de la importancia de aprender a escribir con los diez dedos, pues es una necesidad que plantean las nuevas tecnologías, las que han llegado para quedarse.
Además, la escuela debe tener en cuenta que las expectativas de una generación que vio legar una nueva tecnología no son las mismas que la de una generación que nace con ella instalada en sus hogares.Si un docente no sabe prender una computadora y no conoce los términos de la jerga, ¿cómo convence a sus alumnos de que esta alfabetizado?
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